Conduire efficacement un entretien annuel
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Prérequis
Tarif
Organisation
PROCHAINES SESSIONS
OBJECTIFS DE LA FORMATION
- Rendre le collaborateur ACTEUR de son entretien.
- Revisiter les étapes clés de l’entretien en intégrant le support existant.
- S’entrainer à la conduite d’entretien pour renforcer son aisance et son efficacité face à des situations délicates.
PROFIL PARTICIPANTS
- Tout manager amené à conduire les entretiens annuels.
- Pré-requis : aucun
- Accessible aux personnes en situation de handicap (nous contacter)
PROGRAMME
Rappel des enjeux et spécificités de l’entretien annuel
Cadre et contexte d’un EA ? Logique de mise en place
Portée et objectifs de l’EA pour l’entreprise, le manager, le collaborateur
Posture, positionnement spécifique à l’EA
Rendre le collaborateur ACTEUR de son entretien
Donner le cadre et sensibiliser sur l’utilité de l’outil
Conception des arguments pour faire adhérer même les résistants
Solliciter le collaborateur à préparer son entretien : remise des outils aidant à préparer et à analyser
Obtenir les 70% de temps de parole de la part du collaborateur
Intégrer les étapes clés de l’entretien annuel à l’aide du support
Préparation : Chronologie de l’entretien
Introduction : cadre de l’entretien
Faire le point sur la fiche de poste : cadre de référence essentiel
Faire le bilan et fixer les objectifs
S’exprimer de manière explicite, objective, s’appuyer sur des faits
Les différents types d’objectifs
Les critères de qualité d’un objectif : le modèle smart
Travailler sur les compétences notamment comportementales
Conclure et faire adhérer
Gestion de la motivation
Les engagements réciproques
Faire le plan de suivi
Le savoir-faire relationnel au cours de l’entretien
Gestion du temps de parole, ambiance d’interaction
Notions d’écoute active
Message non verbal
Gestion des situations délicates et de tensions
Le collaborateur passif/ résistant/revendicatif
Modalités d’évaluation
- Attestation individuelle de formation avec évaluation des acquis à partir d’expérimentations.
- Evaluation de la satisfaction des participants
Méthode pédagogique
- La pédagogie proposée est exclusivement active et innovante basée sur l’apprentissage par l’expérience : processus par lequel l’apprenant développe des compétences personnelles et sociales au moyen d'expériences vécues et analysées.
- Les jeux de rôles proposés en séance sont élaborés à partir du recueil des situations effectué en amont.
- Des scénarios proposés par la formatrice concernent les situations les plus fréquentes rencontrées par les managers, des situations délicates qui nécessitent le développement de compétences comportementales.
-
Un support de formation remis aux participants.
